Аккредитация программная 2021-2022

1.3 Наличие достаточных информационных ресурсов (фонд учебно-методической литературы по отношению к контингенту учащихся ,в том числе по языкам обучения )

1.4 Наличие действующего механизма обеспечения информационной безопасности и периодической оценки ожиданий ,потребностей , удовлетворенности заинтересованных сторон в целях улучшения содержания образовательной программы и учебно-методического обеспечения

Должностная инструкция зав. библиотекой

Предмет. стандарт.учителй СОШ Естеств.-мат. цикла

2.1 Наличие планируемых целей обучения

2.2 Применение инновационных технологий и методов в учебно-воспитательном процессе

2.3 Наличие механизма обратной связи в оценке и корректировки обучения

2.4 Наличие объективной и прозрачной системы оценки учебных достижений в соответствий с требованиями образовательного стандарта

2.5 Наличие системы информирования учащихся об используемых правилах ,процедурах и результатах оценивания ,а также процедурах их пересмотра

2.6 Обеспечение безопасной ,развивающей и психологически комфортной образовательной среды,использование здоровьесберегающих методов в образовательном процессе

2.7 Динамика результатов учащихся по итогам внутренних и внешних оценок ,систематического мониторинга

Мониторинги качества

Мониторинг качества знаний 202-2021 уч.г.

Мониторинг качества знаний 2016-2017 уч.г.

Мониторинг качества знаний 2017-2018 уч.г.

Мониторинг качества знаний 2018-2019 уч.г.

Результаты НЦТ

Результаты ОРТ

Достижения школы (олимпиады,спортсмены)

Результаты олимпиады

Справки по проверки тетрадей

Переводные экзамены

2.8 Наличие разработанных и внедренных процедур реагирования на обращения и заявления заинтересованных сторон

Приказ о создании Почты доверия

Ящик почта доверия (фото)

3.1 Соответствие квалификаций и образования

3.2 Наличие механизма и процедур ,обеспечивающих физическую и психологическую безопасную среду ,а так же оценку взаимоотношения участников образовательного процесса ,принятия решений по ее результатам

3.3 Наличие системы непрерывного профессионального развития ,повышения квалификаций педагогических кадров и мотиваций

4.1 Наличие помещений материальных ресурсов (оборудованные учебные классы, лабораторий, компьютерные классы, спортзал), доступных участникам образовательного процесса ,в том числе лицам с ограниченными возможностями здоровья

4.2 Соблюдения требований безопасности образовательной среды (экологические, санитарно-эпидемиологические и гигиенические правила и нормативы ,правила противопожарной безопасности ,охраны труда и техники безопасности)

4.3 Наличие механизма сбора ,оценки, анализа и планирования деятельности по улучшению материально-технической базы и информационных ресурсов