Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа.
   Роль методической работы школы возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационального и оперативного использования новых методик, приёмов и форм обучения и воспитания. 

Цель: Организация условий для повышения квалификации и наращивания кадрового педагогического потенциала , подготовка учителя как субъекта профессиональной деятельности, социальной жизни, субъекта личностной самореализации, самоактуализации и самоорганизации.

Задачи:

• совершенствование методической работы, рациональное использование возможностей для повышения квалификации педагогов;
• развитие инновационного поведения педагогов и их нового педагогического мышления;
• развитие и повышение уровня научно-исследовательской и методической культуры учителей;
• решение вопросов материального стимулирования педагогов, повышающих свою квалификацию, добивающихся высокого качества знаний учащихся и роста достижений, как собственных, так и школьников;
• совершенствование системы контроля, создание гибких механизмов управления результатами деятельности педагогов;
• создание мониторинговых и диагностических программ, направленных на объективную оценку труда педагогических работников;
• повышение статуса учителя и престижа педагогической профессии.

Ожидаемые результаты:

• повышение квалификации и наращивание кадрового потенциала в лицее;
• положительное изменение качественных показателей труда педагогов и деятельности УК в целом;
• закрепление и успешная деятельность молодых педагогов;
• создание условий для изменения статуса учителя, перевод его с позиции «урокодателя» на позиции педагога-менеджера, педагога-методиста, педагога-исследователя и экспериментатора.